我这次的雅思考试笔试和口试安排在同一天了，上午笔试，下午口试。汇报一下试题吧，虽然应该已经有很多培训班的专业汇总了，这毕竟是我个人的经验。

经过上次考试的惨痛教训之后，刻苦准备了一番，这次感觉好一些。但是也不是好很多，特别是口语和写作。口语还是没练习，基本属于裸考，但是没有再犯上次那种低级错误了（上次口语的第二部分基本属于近似跑题的瞎扯）；写作倒是练习了不少，可是这次小作文考的属于地图题，大作文还是跟以前差不多，没多大长进。至于听力和阅读，似乎比上次要好一些，至少在规定的时间里不紧不慢的做完了。

下面就按顺序回忆一下吧，顺便总结一下复习及应考经验。

1. 听力¶

一时想不起来了，回头慢慢回忆再补充。

更新：新东方上已经发布了。图如下。更神奇的是，S1 居然跟2010年10月30日的考试听力S1一样（至少基本一样）。S4 也是以前考过的。看了这听力解析，我感觉这次听力又是6分了。唉，没长进啊。

雅思 IELTS 2014年3月1日 听力 Section 1

雅思 IELTS 2014年3月1日 听力 Section 2

雅思 IELTS 2014年3月1日 听力 Section 3

雅思 IELTS 2014年3月1日 听力 Section 4

2. 阅读¶

这次没考 List of Headings 题目，但是第一篇文章第一部分考了细节题，找对应段落。文章内容是关于合作（group）的研究，有多个作者，多个观点，还有实验介绍。题目类型就是作者观点配对的细节题，以及关于实验研究方法和结论的完形填空（summarise）题。题目比较容易，只要大致读一遍文章就能确定。不过因为有两个观点我怎么都找不到，所以多花了大约七八分钟的时间，最后只好瞎猜（汗，原本是打算做全对的）。

所以不管文章长短，基本上快速读一遍这样的工作还是少不了的。像某些人推荐的直接找关键词的做法，很容易就会找不到关键词，特别是当同义转换的能力（其实也就是扎实的阅读基本功）不是很好的时候，往往最后发现合在一起考虑的话，文章可能都读了好几遍了，也就实际上是浪费了时间。

第二篇是关于某物种的现状介绍的科普文章。细节题偏多，有给出几个物种名称，让配对其特征的，很好找；最后有个简答题，也属于细节题。但是这个物种的名称我不记得了，也不认识这个单词，但是不影响阅读和做题。这篇文章的生词太多了，基本上每个细分的物种类别都不认识，直接按照题目里的词对应去找就行了。这种题目唯一的好处就是，这些词基本上没有同义转换的情况，全是原词。但是其特征就需要同义转换了。这篇文章我可能只花了15分钟不到就做完了。

第三篇是介绍一种科学的种植（farming）方法，以解决某地方的farmer需要不断换地方来种植的问题。为什么需要换地方呢？因为在同一个地方不断种植会导致这块地的营养跟不上，然后就产量下降。新方法仿照自然规则，在地里种一种树，让它长高形成树冠来阻止下面的土地的杂草的生长，然后还可以将落叶覆盖在地面，即使收割了这种树，地下的草也长不出来，还能提供烧火做饭的燃料之类的。还是很多的细节题。（可以参考这篇维基百科的介绍：Inga Cropping。）

嗯，写着写着就犯憷，不知道是不是记错了顺序了，因为实在没多少心思来记题目，基本上就是找到一个细节的答案就赶紧忘掉，腾出脑子来记下面的题。细节题带着问题来读文章是非常节省时间的。

个人经验是，阅读能力的提高就靠每天不断练习快速阅读，还要从做题（Cambridge 系列现在有 1~9 了，每本4套 Academic 试题，应该足够用来练习了；反正我是才做了其中大约1/5的阅读题目）中熟悉题目类型、出题方式和解题思路。所以模拟考试之后，重新仔细阅读并纠错是非常重要的，可以在这个过程中慢慢习惯他们的出题方式，并积累解题技巧。技巧也是要用多了才能本能的反应的。而快速阅读之所以非常重要，一是因为阅读量大而时间紧；二是需要根据题目来找文中的同义转换后的细节。

3. 写作¶

Task 1 是给了一个校园的改建工程规划图，左边是现状，右边是拟改建的状况。要求进行说明、对比和总结。图记不太清楚了，只记得大概有停车场、Classroom、Reception、Toilets、Library、shop、garden、Entrance、footpath 等等，改建后将北面的花园弄没了，多了间 classroom，footpath 也没了，大门从北边改到了南边，南边的厕所改到了北面等等等等。跟剑9 Test 1 的小作文很像，但是比那组图的信息量大，因此不容易把握。

2014年3月1日雅思考试写作Task 1回忆图

根据回忆画了张图，有些不准确的地方，还有几个打？号的是我记不起来的地方。

Task 2 就一句话，“Living in big cities may be BAD to people’s health”，然后就问同意不同意，并解释自己的看法了。

个人经验是，写作需要狠狠地练习，至少根据写作要求大、小作文各练习上一二十篇，每种类型练几篇就行。而且练习的时候不能像练习阅读那样狠掐时间，而是练习写好，每篇都尽量写得很好，多修改也行。关键就是从练习中熟悉它的评分规则，熟悉词句的运用，熟悉常见的举例子、解释说明等方法。只有练习得非常熟练了，才能在考试时快速完成任务。因为考试的时候基本没时间给你多想，更别提思考句式用词之类的了。所以平常用顺手的句子和词语才能快速写出来，而且不犯错。如果不熟练，还不如就用简单句，那也比句式复杂但一堆错误要好。

4. 口语¶

这次口语遇到的题目也不是很难，虽然不像上次那样觉得特别熟悉。

part 1：姓名；生活的城市；对于 on time（上次是 latency，一样吧？可能他怕我听不懂 latency）的看法，国人对它的看法，为什么重要呢，你自己对 on time 的看法；对 TV 的看法，你常看电视吗；什么节目；电视对人们的影响大吗，为什么。

part 2：描述一件对你的生活（life）有积极（good）意义的事件（event），what；when；effects on you；your feel and explain why。

part 3：work or live abroad 的看法（好像就是揪着这个问题问了好几段，记不清楚了）

这里最让我奇怪的是，上次的口语考试我感觉考官问的问题比这次多了很多。可能的原因是，上次我说话速度非常快（没注意遣词造句和可能的错误），或者是这次的考官比较慢，需要赶时间（我在外面等的时候，听到他在里面重放前面一个人的录音了）。

我的口语一向很差。别说英语了，汉语表达都不尽人意。又没有练习的经验，所以也没什么可说的了。不过，从这两次考试的经验来看（虽然这次的成绩还没出），我觉得稍稍放慢一点儿语速，并尽量说一些自己能把握不出错（时态、单复数、主被动等）的话才能拿到比较理想的分数。甚至，如果实在对长句没把握，会出很多错，还不如考虑多用短句，但是不出什么错。当然，不管是长句还是短句，意思都得表达清楚才行。

剩下的就是静等成绩了。感觉这次到6.5分问题不大。如果作文和口语比上次好的话，说不定能上7分。©

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